PENGELOLAAN  SATUAN  PENDIDIKAN  DALAM RANGKA MENCETAK INSAN GENERASI MUDA YANG UNGGUL  DI SEKOLAH DASAR

Andi Nurochmah; Astri Sutisnawati; Aditia Eska Wardana

doi:10.24853/holistika.3.2.73-80

PENGELOLAAN SATUAN PENDIDIKAN DALAM RANGKA MENCETAK INSAN GENERASI MUDA YANG UNGGUL DI SEKOLAH DASAR

Andi Nurochmah, Astri Sutisnawati, Aditia Eska Wardana

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah pengelolaan satuan pendidikan dalam rangka mencetak insan generasi muda yang unggul. Metode penelitian ini evaluasi. Alat pengumpulan data yaitu, wawancara, dokumentasi dan observasi. Berdasarkan pengolahan data maka pengelolaan satuan pendidikan pada sekolah dasar dalam rangka mencetak generasi muda yang unggul adalah ditentukan oleh faktor kemampuan kepala sekolah bersama guru, pengawas, dan orang tua siswa, sehingga kesiapan pimpinan sekolah dan guru dapat menyukseskan pendidikan dasar untuk dapat mencetak generasi muda yang unggul.Saran untuk kepala sekolah dasar hendaknya selalu memiliki upaya untuk peningkatkan kemampuan sebagai pemimpin perubahan dan mengoptimalkan pembinaan kepada guru agar menjadi lebih berkualitas dan profesional.

Full Text:

PDF

References

rikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT.

Rineka Cipta.

Blake,R.J.,&Mouton,J.S. 1985. The Managerial Grid III, Gulf Publising Company. Houston

Bryson, John M. 2001. Perencanaan Strategis bagi Organisasi Sosial.Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Campbell, R.F., Corbally, J.E., & Nystrand, R.O. 1983. Instroduction to Educational Administration . Boston : Allyn and Bacon, Inc

Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Penilaian Kinerja Guru.Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjen PMPTK

--------------,2019. Modul Peserta Pelatihan Nara Sumber Penguatan Kepala Sekolah.. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjen PMPTK

Engkoswara dan Komariah, A. 2010. Admiis-trasi Pendidikan. Bandung Alfabeta.

Glatthorn, Allan A. 1990. Supervisory Leader-ship: Introduction to Instructional Supervision. USA: Harper Collins Publishers.

Hamalik.O.2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara

Usman,Husaini.2009. Manajemen: Teori,Praktik dan Riset Pendidikan.Yogyakarta: Bumi Aksara

Komariah, A dan Triatna.C.2004. Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif . Jakarta: Bumi Aksara

Mantja.W.2002.Manajemen Pendidikan dan Supervisi Pengajaran. Malang: Wineka Media

Mulyasa,E.2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurdin, D dan Sibaweh.I. .2017. Pengelolaan Pendidikan dari Teori Menuju Imple-mentasi. Jakarta: Rajawali Pers. 2017.

Priatna, T. 2012. Etika Pendidikan , Panduan Bagi Guru Profesional. Bandung: Pustaka Setia

Sagala,Saiful. 2006. Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat. Strategi Memenangkan Persaingan Mutu Jakarta: Nirmas Multima. Cet.1

Sallis, Edwar. 2010. Total Quality Managemen In Education (dialih bahasa oleh Ahmad Ali Riyadi &Fahrurrozi) Manajemen Mutu Pendidikan. Yogyakarta : IrCisoD.

Saud.S.Udin.2008.Pengembangan Profesi Guru. Bandung:Alfabeta

Siagian,S.P. 2003.Teori dan Praktek Kepemim-pinan. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana, Nana. 2002. Dasar-Dasar Proses

Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru

Algesindo.

DOI: https://doi.org/10.24853/holistika.3.2.73-80